7ª SEMANA:
DE 04 A 10/06/20
MATEMÁTICA
COPIAR E DESENVOLVER AS
ATIVIDADES NO CADERNO DE MATEMÁTICA:
7ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
· Copiar e resolver:
1)
Uma
campanha contra a fome tinha como meta arrecadar 5 000 quilogramas de
alimentos. Foram arrecadados 1 245 quilogramas de arroz, 874 quilogramas de
feijão, 1 867 quilogramas de macarrão e 327 quilogramas de açúcar. De acordo
com esses dados, responda:
a)
Quantos
quilos de alimentos foram arrecadados?
b)
A
meta foi atingida? Sobrou ou faltou alimento? Quanto?
Saudades...
Profª Michele
LÍNGUA PORTUGUESA
COPIAR
E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA:
7ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º.
Leia e observe este poema:
(não é preciso copiá-lo)
Posso dizer que cantei
Aquilo que observei
Tenho certeza que dei
Aprovada a relação
Tudo é tristeza e amargura
Indigência e desventura
Veja, leitor, quanto é dura
A seca no meu sertão.
Autor:
Patativa do Assaré
Nesse poema, Patativa do Assaré
ordenou as letras iniciais dos versos para formar uma palavra. Nesse caso, o
próprio nome do autor: Patativa.
Esse recurso é chamado “acróstico”.
2º.
ATIVIDADE- Copie e responda:
Nessa atividade, você criará um
acróstico com o seu próprio nome.
Para compor os versos, fale de suas
características, do seu jeito de ser, das coisas que gostam.
Para te auxiliar nessa produção,
complete estas frases:
Eu sou
_________________________________
Eu gosto muito
quando____________________________
Fico triste
quando___________________________________
Meus amigos dizem
que____________________________
Fico desanimado
quando____________________________________
Minha maior qualidade
é___________________________________
Às vezes eu
_____________________________________________
Sonho com_____________________________________
Observe este feito pela Paula:
Pequena
Alegre
Um dia eu fui...
Livre, leve
Agora eu sou.
Agora faça o seu:
INGLÊS
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E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE INGLÊS:
7ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º. Observe
a imagem abaixo: ela tem uma frase, essa frase tem todas as letras do alfabeto:
(não é
necessário copiar a imagem)
2º.
Atividade- Copie e responda:
1)
Copie
essa frase em seu caderno:
FRASE:
________________________________________________________________________
2)
Escreva todas as letras do alfabeto uma
embaixo da outra e anote quantas vezes cada letra aparece na frase.
Siga o exemplo da letra A que já está pronta. Coloque a
quantidade das outras letras também.
a-
One
b-
c-
d-
e-
f-
g-
...
3)
Ao
final da atividade e com auxílio do dicionário, traduza a frase.
TRADUÇÃO: ___________________________________________________________________
HISTÓRIA
COPIAR E
DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE HISTÓRIA:
7ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
·
Leia o texto abaixo atentamente:
(não é
necessário copiá-lo)
Durante as
aulas anteriores vocês viram várias formas de se contar a criação do mundo.
Como foi dito, astecas, cristãos, africanos, gregos, enfim, cada cultura tem a
sua forma de contar como o mundo foi criado. Normalmente, baseado nas forças da
natureza. Isso é o mito da criação.
Certa vez a filha do cacique de uma
tribo tupi-guarani teve um bebê. A menina era muito bonita, tinha a pele branca
e se chamava Mani. Trazia muita alegria para a aldeia, pois era uma criança
muito feliz e querida. Durante uma manhã, Mani foi encontrada sem vida pela sua
mãe. Com muita tristeza, o povo enterrou a menina dentro da própria oca. A
terra ficava umedecida com tantas lágrimas, e depois de alguns dias, nasceu uma
planta diferente no mesmo local onde o corpo havia sido enterrado. A planta não
era conhecida pela aldeia. Perceberam que ela tinha uma raiz escura e por
dentro era toda branca. Em homenagem a filha, ela colocou o nome de Manioca,
uma junção de Mani (nome da criança) e Oca (local onde foi enterrada), que com
o passar dos anos o nome tornou-se mandioca.
E essa estória é um mito? Não. Assim
como, o Negrinho do Pastoreio, Robin Hood, entre outras, são lendas. Mitos e
lendas são diferentes.
Mitos são histórias fantásticas,
geralmente com figuras sobrenaturais como deuses ou monstros, que servem para
explicar certos fatos por meio de metáforas e simbolismos. As lendas, por outro
lado, são relatos de eventos históricos e pessoas da antiguidade. Por isso,
possuem base em determinado momento histórico. Porém, essas histórias são
distorcidas ou exageradas, recebendo um ar fantástico.
Os mitos utilizam personagens
inventados, geralmente entidades sobrenaturais como divindades e semideuses, e
outros elementos fantásticos. Eles costumam ocorrer fora das linhas de tempo
convencionais.
Ao longo da história, os mitos têm sido
usados para explicar fenômenos aparentemente inexplicáveis ou certos costumes
de alguma população. Eles são considerados sagrados e verdadeiros, muitas vezes
reafirmados por líderes e governantes religiosos.
Por isso, era comum que antigos mitos
tenham sido aceitos como fatos, como no caso de deuses gregos e romanos. Mas
com o tempo, a razão e a ciência resultaram na queda de muitas dessas
histórias, que passaram a ser vistas como falsas, ou seja, histórias míticas.
São os mitos que moldam as mitologias
que existem em cada cultura, como no caso da mitologia greco-romana, nórdica,
chinesa, entre outras.
Exemplos de mitos
Os mitos são as histórias que compõem
as mitologias e servem para explicar certos acontecimentos. Por exemplo, na
mitologia grega, a história da Caixa de Pandora é usada para explicar como os
males e doenças chegaram à Terra.
Outro mito grego muito conhecido é a
história de Prometeu, que roubou o fogo de Zeus para dar aos humanos. Já um
mito contemporâneo comum é de que os gatos pretos trazem má sorte, o que não
tem nenhuma evidência real.
·
Copie e desenvolva
a atividade abaixo no seu caderno:
1.
O Brasil é muito rico em mitos e lendas. Você
conhece alguma? Ótimo!
Então escreva um mito e uma lenda. Não esqueça de dizer qual
é o mito e qual é a lenda.
GEOGRAFIA
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DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE GEOGRAFIA:
7ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
1º.
Leia
o texto a seguir, é a letra de uma canção de Arnaldo
Antunes e Jorge Bem Jor. Ela se refere a algumas relações existentes nas
paisagens naturais:
“As árvores são fáceis de
achar
Ficam plantadas no chão
Mamam do sol pelas folhas
E pela terra
Também bebem água
Cantam no vento
E recebem a chuva de galhos
abertos
Há as que dão frutas
E as que dão frutos
As de copa larga
E as que habitam esquilos
As que chovem depois da chuva
As cabeludas, as mais jovens
mudas
As árvores ficam paradas
Uma a uma enfileiradas
Na alameda
Crescem pra cima como as
pessoas
Mas nunca se deitam
O céu aceitam
Crescem como as pessoas
Mas não são soltas nos passos
São maiores, mas
Ocupam menos espaço (...)”
2º. Se
desejar, pode ouvir esta música na íntegra, clicando no link abaixo:
3º. ATIVIDADE:
Agora, coloque
data em seu caderno, copie as questões abaixo referente a análise da música e
responda:
a) Identifique e descreva que tipos de árvores são descritas na
canção:
b) Em quais trechos da canção as relações existentes na paisagem
ficam mais evidentes?
OBS: Podemos conversar sobre
essas questões ou outras referente a análise da letra da música aqui no blog da
escola, comenta lá!
ENSINO RELIGIOSO
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DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE ENSINO RELIGIOSO:
7ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
1)
Faça
uma reflexão sobre o que significa servir ao próximo lendo e copiando o
parágrafo abaixo:
Diferentemente dos tempos antigos, a arte de
servir não cabe apenas àqueles que têm esse ofício; muito menos tem haver com
educação, obrigatoriedade, gentileza, etc. Servir tem haver, antes de
tudo, com o coração e não com os braços.
2)
Copie
as frases e assinale quais delas são essenciais para tornar o mundo melhor.
(
) Ser solidário com os excluídos.
(
) Querer tudo só para si mesmo.
(
) Dar atenção e carinho a todos que necessitam.
(
) Ficar com preguiça de ajudar as pessoas.
(
) Ajudar as pessoas que precisam.
(
) Discriminar os pobres.
(
) Partilhar o que você tem com os outros.
(
) Querer que os outros façam tudo por você.
EDUCAÇÃO FÍSICA
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E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
7ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º.
Clique no link abaixo e assista
ao vídeo sobre BADMINTON:
Confira
também grandes jogadas deste esporte, no link abaixo:
2º. Copie
e desenvolva a atividade no caderno:
EXERCÍCIOS:
01- Como era chamado o esporte na
Índia?
02- Quantos sets são realizados
na partida? E de quantos pontos cada?
03- Quais materiais são
utilizados para jogar badminton?
04- Quais os tipos de saques
existem no badminton?
05- Descreva a batida de backhand,
realizada no badminton.
06- Quais as modalidades do
badminton?
07- Descreva como são selecionadas
as penas das petecas profissionais.
CIÊNCIAS
COPIAR
E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE CIÊNCIAS:
7ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º.
Leia e copie o texto e a imagem
abaixo:
Ciclo
da água
O ciclo da água é de extrema
importância para a manutenção da vida no planeta terra. É através do ciclo
hidrológico que ocorrem a variação climática, criação de condições para o
desenvolvimento de plantas e animais e o funcionamento de rios, oceanos e lagos.
Ocorre desde o surgimento da
terra, tendo sua quantidade de água no planeta praticamente igual desde que o
“mundo é o mundo” como o conhecemos hoje. O que mudou foi apenas a forma de
como essa se encontra disponível e a sua utilização.
-
Representação
do ciclo hidrológico (ciclo da água):
(Faça
o desenho no caderno)
2º. Observe
e leia as informações na imagem abaixo:
(não é
necessário copiar a imagem)
3º. ATIVIDADE:
Crie UMA IMAGEM
E MENSAGEM, sobre a O USO CONSCIENTE DA ÁGUA, como se fosse uma capa de revista
ou outdoor. Seja bem criativo, como se você estivesse fazendo essa capa ou
outdoor de modelo para ser exposto na Festa das Azaleias, no município de
Araricá. O desenho com mensagem pode ser feito no caderno de ciências, como
também num papelão ou outro material que você prefira!
Dica: A partir do dia 01/06
comemoramos a Semana do Meio Ambiente, que tal fazer essa relação com a
atividade!
ARTES
COPIAR E
DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE ARTES:
7ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
1º.
Leia o texto e copie no caderno:
O que é um
Taumatrópio?
Do grego: thauma = maravilhoso +
tropos = giro
Este brinquedo ótico é um disco
de papelão com uma imagem diferente de cada lado que foi inventado por Willian
Fitton por volta de 1825. Ao girar este disco as imagens se combinam formando
uma só.
Por exemplo, um desenho de um
pássaro de um lado e no outro uma gaiola. Ao girar temos a impressão de que o
pássaro está dentro da gaiola.
2º. Atividade prática: Não é necessário copiar, apenas fazer seu Taumatrópio seguindo os passos abaixo:
· Assista ao vídeo, preparado carinhosamente pela professora Sheila:
· Leia o passo-a-passo: Como fazer seu Taumatrópio?
Você vai precisar de: papel; tesoura; cola branca ou bastão; palito de churrasco, cordão ou caneta velha; lápis de escrever; lápis de cor e/ou canetinhas para o desenho;
Passo 01: Recorte dois círculos de mesmo tamanho na folha de papel. (Você pode utilizar algum objeto redondo, como um copo, e traçar o seu contorno nas folhas para ajudar a fazer os círculos).
Passo 02: Pense em um desenho que possa ser dividido em 2 partes e trace cada parte do desenho em cada um dos círculos.
Exemplos: um pássaro e um ninho, um vaso e uma flor, um homem e um chapéu, uma aranha e sua teia, um peixe e um aquário, flores e borboletas.
Passo 03: Cole os dois círculos com o palito, a caneta velha ou o cordão entre eles como se fosse um sanduíche.
Obs.: Os desenhos devem ficar virados para o lado de fora e um dos desenhos deve ficar invertido.
Passo 04: Escreva seu nome e turma no taumatrópio;
Passo 05: Gire o palito ou caneta e veja o seu desenho se unir virando um só. Divirta-se!
· Para mais inspirações de desenhos em seu taumatrópio, assista ao vídeo no link abaixo:
Bom trabalho! Fique bem!
