9ª SEMANA:
DE 18 A 24/06/20
MATEMÁTICA
COPIAR E DESENVOLVER AS
ATIVIDADES NO CADERNO DE MATEMÁTICA:
9ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
·
Copiar
e resolver:
1)
Na
reta abaixo, a distância entra as marcas consecutivas são 10. Ajude o caipirinha
Lucas a descobrir o número correspondente a cada balãozinho e marque a opção
correta:
(
) 120, 170, 150, 130
(
) 130, 140, 160, 170
(
) 110, 130, 170, 140
(
) 130, 140, 170, 180
LÍNGUA PORTUGUESA
COPIAR
E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE LÍNGUA PORTUGUESA:
9ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º.
Leia a letra da música Asa branca, de Luiz
Gonzaga e Humberto Teixeira:
(não é
necessário copiá-la)
2º.
Assista a animação feita a partir da música Asa
branca, de Luiz
Gonzaga e Humberto Teixeira:
3º.
Atividade: Após ler com atenção a música e conhecer seu ritmo, copie e
responda as questões abaixo:
01 – Na
canção, a asa branca é uma pomba que simboliza a partida do personagem que
canta.
Essa
partida é sentida por esse personagem como um(a):
a)
Sofrimento, pois ele perdeu muitas coisas e está deixando seu amor.
b) Alívio,
pois ele não quer encontrar mais Rosinha.
c) Alegria,
pois ele está esperando a chuva cair.
d) Alegria,
pois ele irá para longe.
e) Felicidade,
pois ele está deixando a terra para ficar sozinho.
02 – A
música mostra que a terra onde vive o personagem está:
a) Escura.
b) Florida.
c) Úmida.
d) Seca.
e) Fria.
03 – O
personagem, ao constatar que até a asa branca fugiu, se despede de:
a) Deus.
b)
Rosinha.
c) Sua
plantação.
d) Seu
alazão.
e) Seu
sertão.
04 –
Devido a situação em que a terra se encontra, a vida do personagem sofreu
algumas sérias consequências. Entre essas consequências, encontra-se o fato de
que ele:
a) Perdeu
seu gado, seu cavalo e sua plantação.
b) Viu
a asa branca voando em torno da plantação.
c) Formulou
a Deus algumas questões.
d) Pergunta
a Deus porque tamanha judiação?
e) Olhou
a terra ardendo como fogueira.
05 – Para
que possa voltar à sua terra, o personagem espera que:
a) A
asa branca volte a voar por lá.
b) A chuva
volte a cair no sertão.
c) A
Rosinha pare de chorar.
d) Alguém
compre um alazão.
e) Ele
consiga encontrar seu gado.
06 – Que
grupo de expressões se aplica mais adequadamente ao sertão brasileiro, que é a
região descrita na música “Asa Branca”?
a) Terra
ardendo / falta d’água.
b) Chuva /
Rosinha.
c) Plantação
/ meu coração.
d) Hoje /
Deus do céu.
e) Olhos /
meu gado.
INGLÊS
COPIAR
E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE INGLÊS:
9ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º.
Leia as orientações e desenvolva
seu cartaz:
Para essa atividade faça um
cartaz usando materiais que você tem em casa (folha de desenho, papelão,
cartolina, etc), com o vocabulário junino abaixo (em inglês e português).
Observe o modelinho do desenho no final do vocabulário.
·
Decore-o
com os símbolos juninos (bandeirinhas, desenho de fogueira, tecidos, desenhos
de comidas típicas, etc, usando os materiais que você tem em casa).
·
Quando
for produzir seu cartaz, observe a escrita das palavras e revise se copiou
todas elas corretamente.
June party vocabulary – Vocabulário sobre festa junina
1-Pop
corn – pipoca
2-
On the cob –
espiga de milho
3-
Candy apple –
maçã do amor
4-
Sweet corn cake –
bolo de milho
5-
Hominy- canjica
6-
Pine- pinhão
7-Flags – bandeirinhas
8-
Fireworks –
Fogos de artifício
9-
bonfire –
fogueira
10
- straw hat –
Chapéu de palha
11 -Typical dress – roupa típica
12 -Typical food –comida típica
13 - Brazilian grog- quentão
14-Tents- barracas
15- Peanut- amendoim
16- Ring toss game - jogo da argola
17- Fishing game -barraca da pescaria
18- Square dance -quadrilha junina
HISTÓRIA
COPIAR E
DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE HISTÓRIA:
9ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
1º.
Leia
o texto a seguir:
(não é
necessário copiá-lo)
No mês de junho comemoramos
as festas juninas. Começamos com Santo Antonio, dia 13, depois São João, dia 24
e fechamos com São Pedro e São Paulo no dia 29. No Brasil, as comemorações
juninas são motivos de muita comida, danças e alegria. O Nordeste é a maior
representação da festa no Brasil. A festa de São João, na cidade de Campina
Grande, Paraíba, é conhecida internacionalmente. Mas vamos conhecer um pouco
mais dessa festa.
Leia muita atenção o texto
abaixo, publicado na Revista Super Interessante. Não precisa copiar!
Como surgiram as festas juninas
As festas juninas
homenageiam três santos católicos: Santo Antônio (no dia 13 de junho), São João
Batista (dia 24) e São Pedro (dia 29). No entanto, a origem das comemorações
nessa época do ano é anterior à era cristã. No hemisfério norte, várias celebrações
aconteciam durante o solstício de verão – a data que marca o dia mais
longo do ano. Lá na parte de cima do globo, o solstício de verão acontece nos
dias 21 ou 22 de junho. Vários povos da Antiguidade aproveitavam a ocasião para
organizar rituais em que pediam fartura nas colheitas – celtas,
nórdicos, egípcios, hebreus. “Na Europa, os cultos à fertilidade em
junho foram reproduzidos até por volta do século 10. Como a igreja não
conseguia combatê-los, decidiu cristianizá-los, instituindo dias de
homenagens aos três santos no mesmo mês”, diz a antropóloga Lucia Helena
Rangel, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP).
O curioso é que os índios
que habitavam o Brasil antes da chegada dos portugueses também faziam rituais
importantes em junho. Eles tinham várias celebrações ligadas à
agricultura, com cantos, danças e muita comida. Com a chegada dos jesuítas
portugueses, os costumes indígenas e o caráter religioso dos festejos juninos
se fundiram. É por isso que as festas tanto celebram santos católicos
como oferecem uma variedade de pratos feitos com alimentos típicos dos
nativos. Já a valorização da vida caipira nessas comemorações reflete a
organização da sociedade brasileira até meados do século 20, quando 70% da
população vivia no campo. Hoje, as grandes festas juninas se
concentram no Nordeste, com destaque para as cidades de Caruaru (PE) e Campina
Grande (PB).
Arraial Multicultural
Tradições europeias e
indígenas se misturam nas comemorações.
Dança à
francesa
A quadrilha tem origem
francesa, nas contradanças de salão do século 17. Em pares, os
dançarinos faziam uma sequência coreografada de movimentos alegres. O
estilo chegou ao Brasil no século 19, trazido pelos nobres portugueses, e foi
sendo adaptado até fazer sucesso nas festas juninas.
Recado pela fogueira
A fogueira já estava
presente nas celebrações juninas feitas por pagãos e indígenas, mas
também ganhou uma explicação cristã: Santa Isabel (mãe de São João Batista)
disse à Virgem Maria (mãe de Jesus) que quando São João nascesse acenderia uma
fogueira para avisá-la. Maria viu as chamas de longe e foi visitar a criança
recém-nascida.
Sons regionais
As músicas juninas variam de
uma região para outra. No Nordeste, as composições do sanfoneiro pernambucano
Luiz Gonzaga são as mais famosas. Já no Sudeste, compositores como João de
Barro e Adalberto Ribeiro (“Capelinha de Melão”) e Lamartine Babo (“Isto é lá
com Santo Antônio”) fazem sucesso em volta da fogueira.
Abençoadas simpatias
Os três santos homenageados
em junho – Santo Antônio, São João Batista e São Pedro – inspiram não só
novenas e rezas, como também várias simpatias. Acredita-se, por exemplo, que os
balões levam pedidos para São João. Mas Santo Antônio é o mais requisitado, por
seu “poder” de casar moças solteiras.
Comilança nativa
A comida típica das festas é
quase toda à base de grãos e raízes que nossos índios cultivavam, como milho,
amendoim, batata-doce e mandioca. A colonização portuguesa adicionou novos
ingredientes e hoje o cardápio ideal tem milho verde, bolo de fubá, pé-de-moleque,
quentão, pipoca e outras gostosuras.
2º.
Copie e desenvolva as atividades abaixo no seu
caderno:
1) Qual o significado das palavras sublinhadas
no texto? (Copie cada palavra e responda no seu caderno)
2) Com base nos textos anteriores, acender a fogueira
na noite São João é um mito? Explique.
GEOGRAFIA
COPIAR E
DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE GEOGRAFIA:
9ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
3º.
Leia
o texto a seguir:
(não é
necessário copiá-lo)
Celebradas
no Brasil desde pelo menos o século XVII, as Festa Juninas constituem a segunda maior comemoração
realizada pelos brasileiros, ficando atrás apenas do Carnaval. De acordo com os historiadores, a
festa tem origem no culto aos deuses pagãos, mas sofreu influências do
catolicismo e hoje há forte associação com os santos católicos, como Santo
Antônio, São João e São Pedro.
Com a chegada dos
portugueses, as festas, que já eram típicas na Europa, também desembarcaram no
Brasil e aos poucos foram se misturando com elementos próprios do interior do país
e das tradições sertanejas. Comidas típicas, danças e enfeites utilizados nas
festas de hoje são uma junção de partes da cultura africana, europeia e
indígena.
Além do Brasil, as
celebrações da festa junina são notáveis em diversos países. Reino Unido,
França, Itália, Portugal, Espanha, Noruega, Estados Unidos, Porto Rico, Canadá
e Austrália são alguns exemplos de lugares que celebram essas tradições.
4º. ATIVIDADE- Copie as questões abaixo e responda:
1)
Faça uma pesquisa
para entender de que forma a Festa Junina é comemorada em outros países e anote
em seu caderno:
a)
Data da pesquisa:
b)
Nome do país
pesquisado:
c)
Localização desse
país:
d)
Como ocorrem as
comemorações e alguma das diferenças com a nossa tradicional festa junina:
ENSINO RELIGIOSO
COPIAR E
DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE ENSINO RELIGIOSO:
9ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
1º. Leia, copie e responda questões sobre
danças tradicionais de São João:
1)
Escreva
qual é a dança que começa com os casais posicionados frente a frente, os
cavalheiros cumprimentam as damas e em seguida, as damas cumprimentam os
cavalheiros, eles trocam de lado, em seguida o cavalheiro busca a dama e começa
o grande passeio pela roça. Esse passeio apresenta diversas interferências
ditas pelo marcador, como "olha a chuva, "olha a cobra". Ao
final, o casal despede-se. Diga qual é o nome dessa dança?
2)
O forró,
xote, xaxado e baião são ritmos bastante populares no Nordeste e conhecidos no
país inteiro, principalmente durante o São João. E foi através de cantores
nordestinos, por exemplo, que a tradição foi disseminada pelo país inteiro e
até hoje embala as festas juninas do litoral ao Sertão da região.
Apesar disso, existem diversos outros ritmos que
fazem parte da cultura dos festejos juninos em várias outras regiões do Brasil,
como o Fandango, o Bumba meu boi e o Cateretê, que fazem o povo balançar de
Norte a Sul do país.
A) Quais ritmos musicais são populares nas festas
juninas no Nordeste e nas outras regiões?
B) Descreva como é a roupa tradicional usada nas
festas juninas?
EDUCAÇÃO FÍSICA
COPIAR
E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE EDUCAÇÃO FÍSICA:
9ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º. Leia o texto abaixo:
(Não é
necessário copiar o texto e a imagem abaixo)
Já que estamos no mês da festa de
São João, e infelizmente não teremos o nosso tradicional “Arriaiá do Sôr
Martim” este ano.
Vamos desenvolver uma atividade junina
que teríamos na festa: o Jogo de Argola. E como estamos em distanciamento
social, vamos fazer com material reciclável, para jogar e brincar com nossos
familiares, em casa.
Para confeccionar seu jogo de
argolas você irá precisar de folhas de jornais ou revistas, garrafas pets
(grandes ou pequenas) e fita (durex, isolante ou qualquer outra). Caso você não
tenha algum material, pode usar a criatividade e substituir, o importante é ter
3 garrafas e 10 argolas que encaixem nas garrafas.
2º. Clique
no link abaixo e aprenda a fazer seu jogo de argolas:
3º. Atividade prática:
Conforme o vídeo, faça seu jogo
de argolas em casa utilizando folhas de jornais ou revistas, garrafas pets
(grandes ou pequenas) e fita (durex, isolante ou qualquer outra) ou outros
materiais que tenha em casa.
Após a confecção, jogue em
família! Para deixar nosso jogo mais desafiador, vamos fazer a seguinte
adaptação para a quantidade de acertos. Cada integrante joga as dez argolas e
de acordo com seu número de acertos cumpre o combinado abaixo:
·
De
0 a 3 acertos : 20 flexões, 30
polichinelos, 30 abdominais e 1 minuto de corrida estacionária(no mesmo lugar)
·
De
4 a 6 acertos: 10 flexões, 15 polichinelos, 15 abdominais e 30 segundos de corrida
estacionária.
·
De
7 a 10 acertos: apenas 5 flexões, 5 polichinelos e 5 abdominais .
Já sabemos as regras, agora e só ajustar
a distância e começar a jogar!
Convide seus familiares para
jogar junto!
Se desejar, registre este momento
com uma foto ou vídeo e compartilhe conosco no Facebook, marcando a nossa
escola. Se 10 alunos da turma postarem, o professor também irá fazer um vídeo
deste jogo em família.
Boa semana!
CIÊNCIAS
COPIAR
E DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE CIÊNCIAS:
9ª
SEMANA- DATA: _____/______/2020.
1º.
Assista ao vídeo, preparado com
muito carinho pela professora Tatiele:
2º.
Copie as informações abaixo: É
necessário copiar no caderno de ciências os slides abaixo, somente o que
aparece escrito.
3º.
Copie e responda em seu caderno:
Crie
uma história em quadrinhos sobre a Festa Junina e o pinhão. Fale da importância
de preservar a araucária, dos animais que se alimentam através dela, enfim usem
a criatividade.
ARTES
COPIAR E
DESENVOLVER AS ATIVIDADES NO CADERNO DE ARTES:
9ª SEMANA-
DATA: _____/______/2020.
1º. Leia
o texto e copie no caderno:
(não
é necessário copiar as imagens)
ALFREDO VOLPI
Alfredo Foguebecca Volpi
(1896-1988) foi um pintor ítalo-brasileiro considerado um dos mais destacados
pintores da Segunda Geração da Arte Moderna Brasileira. Suas pinturas são
caracterizadas por casarios e bandeirinhas coloridas.
Nasceu em Lucca, Itália, no dia
14 de abril de 1896. Em 1897, sua família emigrou para o Brasil e fixou
residência na região do Ipiranga, em São Paulo, onde estabeleceu um pequeno
comércio.
Influenciado pela arte italiana
da década de 1920, realizou paisagens de cunho realista, pintando vistas dos bairros
pobres da capital paulista ou de cidades do interior de Santos. Suas telas
apresentam grande sensibilidade para a luz e sutileza no uso das cores, sendo
por isso comparado aos impressionistas.
A pintura de Volpi entrou na fase
do abstracionismo geométrico na década de 50. Ele pintou diversas séries
denominadas: Bandeirinhas, Fachadas e Ampulhetas. A pintura de Volpi passa a
ser a linha, a forma e a cor.
Observe algumas obras da série
Fachadas:
2º. Atividade: Fazer a releitura de uma das
obras da série Fachadas na forma de maquete.
"Releitura não é
simplesmente uma cópia, nem plágio, muito menos uma falsificação. Consiste na
criação de uma nova obra, realizada a partir de outra feita anteriormente,
acrescentando nessa nova produção um toque pessoal e uma nova maneira de ver e
sentir, de acordo com a cultura e vivência próprias de cada pessoa."
Exemplo de releitura:
*Para realizar essa releitura
você vai precisar dos seguintes materiais: caixas (do tamanho que preferir,
desde caixas de fósforos até caixas de sapatos), folhas de papel de cores
diversas ou revistas coloridas, tesoura, cola, lápis de cor, canetas e
canetinhas, linha ou cordão, um pedaço de papelão para a base onde será feita a
maquete e, se quiser pode acrescentar mais algum material que achar necessário
para dar o seu toque pessoal na releitura; Lembre-se de usar os materiais que
você tem em casa e ter criatividade!
*Procedimentos:
Passo 1: Escolher uma das obras e
recortar as caixas escolhidas no formato que deseja;
Passo 2: Forrar as caixas com
recortes de revistas, papel colorido ou pintado;
Passo 3: Colar as janelas e
portas ou desenhar direto sobre a caixa forrada;
Passo 4: Fazer as bandeirinhas e
colar na linha ou cordão;
Passo 5: Monte a sua maquete e
use a imaginação e criatividade para dar o seu toque pessoal com base nas
festas juninas que já foram realizadas na sua cidade. Capriche no acabamento!
Passo 6: Escreva o seu nome,
data, turma, disciplina, professora, obra escolhida e título:Releitura da série
Fachadas de Alfredo Volpi.
